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內容簡介: 博客來網路書店博客來這本書具體透過人體發聲部位、聲帶構造等的科學分析，證明京劇唱腔可以用科學技巧來解釋並實踐。如何運用科學的方法，將人體的發聲器官靈活使用，及怎樣將人體的發聲器官，配合肌肉群通過氣功來控制，導引出不同的音色。作者還大膽地把人類的聲音抽象地用顏色來形容，並且告訴讀者，讓想像力帶動意識，唱出不同的優美旋律。這是作者數十年鑽研究京劇淨角藝術的經驗累積，更是他負笈德國學習聲樂的心得省思，希望這樣的結合能為戲曲藝術的理論開創一條新路。作者簡介
劉琢瑜，作者畢業於中國北京戲曲學院文學學士、柏林H.D.K聲樂系碩士，及台灣文建會舉辦導演課程結業証書。
歷任西德C.B.G藝術學校校長、西德F.U自由大學東方系客座教授、德國武協副主席，及台灣戲劇協會研究班教師、三民文華社團教師、中國戲劇家協會會員、國光藝術學校教師、國立國光劇團演員、中國京劇院演員等
獲獎經歷有台灣教育部頒發的文藝獎章、北京台視台銀屏獎杯、中國七大青年獎狀、中國河南省魯屏杯南拳冠軍、入圍金鐘獎—飾演「閻羅夢」、獲金鐘獎-花臉之聲（漢聲廣播電台）。博客來書店博客來網路書局
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- 作者： 劉琢瑜 新功能介紹
- 出版社：秀威資訊 新功能介紹
- 出版日期：2004/07/05
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
簡訊逼林走絕路?林騰蛟否認施壓
反課綱學生林冠華輕生，現在傳出，跟新北市教育局長林騰蛟發出的簡訊有關係，這則簡訊希望學校了解學生的對於未來的想法，後來不僅老師打電話關心，甚至連校長都登門拜訪，新北市議員直批，林局長施壓在孩子身上，不過即將升任教育部常務次長的林騰蛟則回應，他發出的簡訊很中性，沒有叫他們不能反課綱啊。
反課綱學生林冠華用激烈手段結束生命，矛頭指向跟這封簡訊有關係，簡訊內容寫著，教育部希請學校派該名同學熟識的老師協助了解學生，還列出3大要點，包括參與活動的緣由、感想，未來有何想法，是否願意跟長官見面，最後屬名局長，簡訊來源就是由新北市教育局長林騰蛟，議員氣得大罵，林騰蛟對學生施壓。
新北市議員(民)王淑慧：「我不知道是不是逼迫，但是我想有權力在手，他只要一通簡訊，就可以讓校長可以讓老師，到孩子的家裡面，我不知道他跟他的家長怎麼說話，但是他對孩子怎麼說，他不僅製造孩子心裡的怨恨。」
新北市議員(民)許昭興：「我們希望林騰蛟局長，不要換了位子就換了腦袋，對教育任何政策的態度，都能夠跟民眾跟學生站在一起，千萬不要因為他當了政次，而有所改變。」
議員直指，局長這封簡訊，就是壓垮駱駝的最後一根稻草，不過林騰蛟也透過電話為自己辯駁。
電訪:新北市教育局長林騰蛟：「裡面簡訊的內容，大概都是比較中立性的，希望能夠對學生他們表達關懷，對於學生反課綱立場的部份，完全是尊重學生的立場，他媽媽也認為，可能是跟孩子情緒障礙是有關係的，跟課綱是完全沒有關係的。」
資深媒體人鍾年晃：「給我們的感覺就是，很正常非常陽光開朗正面的大男孩，對於被逮捕甚至交保，我覺得他是，至少就我的感覺，他是還滿平常心的，他唯一覺得比較不舒服的是，校長跟老師跑到他家裡去，去跟他父母親談，讓他覺得不太舒服，有那麼一點小小的壓力。」
鍾年晃說，林冠華還透露暑假結束就要去日本唸語言學校，再學餐飲，對未來很有想法，沒想到卻選擇結束生命，令人不勝唏噓。（民視新聞周婉菱、張育睿、劉松霖、陳奎宏新北市報導）
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/簡訊逼林走絕路-林騰蛟否認施壓-101613565.html
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