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內容簡介: 本博客來書店書集中介紹了畫家的生平及其代表作。選用進口銅板紙，全彩精印，圖文並茂。書中為讀者提供一個全面、系統解讀近現代西方繪畫藝術的窗口，是畫家、美術學子及藝術愛好者學習、借鑒、欣賞和收藏的最佳范本。

安格爾是一個保守的古典傳統守護者，他對於理想的美、線條至高無博客來網路書店上的地位以及超越情感和色彩之上的純粹的形式有着執著的追求。他自己的作品就是很好地范例：以古典大師的作品為范本、選取相應的古代題材、仔細查閱歷史檔案、重視歷史場景、對畫面中人物進行仔細的分析；為了一幅畫，他可以下畫成百張素描。

安格爾的畫作在堅博客來網路書局定維持傳統價值的同時，也蘊含着一股顛覆傳統的潛力。在他的畫中，古典的意味已達到了極限，呆可能往相反的方向發展。他的畫極端注意素描關系，對細節、線條一絲不苟，對形式的關注壓倒了一切。這使的畫喪失了立體的特性而趨向平面。

博客來

• 作者： （法）安格爾繪
• 出版社：人民美術出版社
• 出版日期：2004/01/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

提升學習興趣 教部推「玩數學」計畫

台灣學生的數學表現向來在國際學習評量上，會呈現「高成就、低興趣」的結果。為了扭轉現況，教育部委託大學教授執行一項名為「就是要學好數學」的計畫，透過玩數學及舉辦數學營活動，奠基國中小學生的學習興趣，今年已有上萬名學生參與體驗。教育部表示，這樣的學習模式未來也可能放進12年國教的數學課綱。

教育部委託台灣師範大學講座教授林福來主持「就是要學好數學」計畫，主要目的就是希望讓學數學變得好玩、不枯燥。

林福來26日在全國教育局處長會議中說明計畫執行現況。他指出，這項計畫為期4年，從去年起展開，預計為小學三年級到國中三年級的每個數學單元設計主題遊戲。林福來：『(原音)我們希望翻轉數學整個的學習，就是讓學生在進數學教室之前，他有很具象的經驗可以帶進來，感覺數學學得很有意義。這樣的工程，我們是計畫讓每一個數學單元，從小學三年級以上到國三每一個單元，至少兩個活動可以進來。』

除了研發數學活動模組，計畫團隊從去年起也在各校舉辦數百個場次的「好好玩數學營」，廣邀國中小學生前來體驗，內容包括「貪心賓果」、「加減黃綠紅」、「數字神蹟」、「分數心臟病」、「三角形72變」等趣味活動，光是今年已吸引1萬1,475名學生參加。

高雄市勝利國小教師侯淑芬表示，她之前曾在十全國小辦過數學營，獲得學生熱烈迴響，讓學生不只學到數學知識，也改變了學習態度。侯淑芬：『(原音)還有一個更可愛的孩子，他說我覺得我好像開竅了一樣，你就覺得說，真的那個魔力已經有出來了。我也發現學生也比較敢問老師問題，結果學生告訴我，他說就像玩遊戲一樣，錯了沒關係，再玩一次就好了。』

林福來則強調，未來就是要將數學營的活動帶進教室，並將相關概念放進每個教學單元的第一堂課，因此將在全台培訓7,200名種子教師。

教育部次長林騰蛟指出，讓數學變成遊戲來學習，可增進孩子的學習信心，將這樣的精神融入12年國教的數學課綱，或是單純改變老師的教學方式，都是不錯的作法。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/提升學習興趣-教部推-玩數學-計畫-091600823.html

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